Электронное портфолио
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Основная общеобразовательная школа №7, осуществляющая деятельность по адаптированным основным образовательным программам"
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Основная общеобразовательная школа №7, осуществляющая деятельность по адаптированным основным образовательным программам"
Специалист это тот, кто знает очень много об очень малом
Батлер Н.
Академическая электронная площадка
"Создание специальных условий обучения и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с выраженными интеллектуальными нарушениями"
Актуальность работы - совершенствование профессиональных компетенций педагогов, занимающихся обучением, воспитанием, психолого-педагогическим сопровождением детей с ограниченными возможностями здоровья.
Цели и задачи работы – совершенствование электронного образовательного пространства образовательной организации, развитие методического и кадрового потенциала образовательной организации.
Содержание работы: организация и методическое обеспечение профессионального взаимодействия педагогов, работающих в образовательных организациях, осуществляющих деятельность по основным образовательным программам и основным адаптированным образовательным программам, в иных организациях, занимающихся обучением, воспитанием, психолого-педагогическим сопровождением детей с ограниченными возможностями здоровья по вопросам, связанным с созданием специальных условий обучения детей с ОВЗ.
Ожидаемые результаты работы: разработка алгоритмов проектирования образовательной среды для детей с ОВЗ, разработка модели ресурсной образовательной организации по реализации условий обучения детей с ОВЗ на основе имеющегося опыта работы ОО по деятельности в статусе Региональной инновационной площадки по теме «Комплексный подход к развитию индивидуального потенциала учащихся с нарушениями опорно-двигательного потенциала и низким уровнем обучаемости» 2013-2015 гг.
Содержание работы: анализ эффективности организации учебно-воспитательного процесса и практико-ориентированного психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ, условий и методов индивидуализации образовательного процесса на этапе реализации ФГОС.
Этапы деятельности:
• Организация и информационное обеспечение сетевого взаимодействия педагогов, работающих с детьми с ОВЗ,
• Анализ и совершенствование деятельности образовательной организации по реализации индивидуального образовательного маршрута обучающихся с ОВЗ, развитию профессиональных компетенций педагогов, работающих с детьми этой категории. Анализ работы экспериментальной АП по реализации программы повышения квалификации в форме электронной (виртуальной) стажировки,
• Разработка алгоритмов организации специальных условий обучения детей с ОВЗ в соответствии с ФГОС
Направление: реализация системно-деятельностного подхода в урочной и внеурочной деятельности